KOOV以编程教育赛事践行教育理念，培育创新人才

　　当前，信息、智能科技所驱动的经济和社会发展正不断加速。数年前，以“AlphaGo”为代表的基于“深度学习”的新一代人工智能技术崛起，标志着人类距离“奇点”又迈进了一步。“奇点时代”是否真正来临尚未可知，但“人工智能时代”的到来正成为现实。面对这一进步趋势，让每一个学生都能通过教育获得适应社会发展必要的素养、能力与知识就显得非常重要。索尼以KOOV可编程教育机器人布局STEAM编程教育领域，契合了时代发展，推动了教育创新。在此基础上举办的各项编程教育赛事，更是践行了“激发孩子的好奇心及自主学习能力”的教育理念。

　　培养编程思维

　　编程教育并不只是为了让孩子学会某种编写语言，而是利用编程工具锻炼逻辑思维。 “编程思维”是一种解决问题的方式，是“理解问题-找出路径”的思维过程， 它由分解、抽象、模式识别、算法四个步骤组成。以2020年KOOV青少年创新挑战活动主题“《科小正历险记》之‘治沙造林’”为例，小选手们需要把复杂的大问题拆解成运送垃圾、收集树苗与建造水能源系统等更可执行、更好理解的小步骤，然后聚焦重点，提取关键信息进行规律整合，最后用逻辑思维能力完成整套命题。

　　集体学习更能发挥个人主观能动性

　　北京师范大学资深教授顾明远先生曾说，当今世界是一个开放的世界，学生要学会尊重他人、与人交往、与人沟通、与人合作的能力。在个人学习的基础上，集体学习、集体讨论更能启发每个学生的主观能动性，启发思考，有利于学生思维的发展。”现代教育要建立一个集体学习和个人学习相结合的合作教育模式。KOOV编程教育赛事的一大特点正是不唯竞技性，强调创意、交流、合作，在与同伴的沟通中互相成长。在比赛的准备过程中，每位同学都能主动学习，并发现问题、提出问题、思考问题、共同讨论，进而解决问题。在与同伴讨论中会有争论，会有不同的意见，这样就可以互相启迪，碰撞出创新的火花，共同进步。

　　不断试错才能激发创造力

　　索尼(中国)有限公司中国教育事业部总经理赵威女士曾在演讲中提到，试错是教学过程中的重要环节，是创新的开始。我们鼓励孩子去选择、去探索、去尝试，遇到问题能够找到不同的解决方法。试错能真正激发孩子们心中的力量，从而萌发创造力的种子。在编程运行的过程中，有时会遇到算法的错漏，需要把程序按顺序一步步运行，同时观察每一步的运行结果，才能找到问题所在。而KOOV编程教育赛事希望少年儿童能够在比赛中体验“观察、思考、讨论、动手、失败、再尝试...”的试错过程，在“回溯、调试、纠错”中，不断进行自我优化和成长。

　　一直以来，索尼通过KOOV编程教育赛事为青少年提供STEAM学习和交流的平台，希望通过比赛让同学们观察思考、互相学习、收获经验，锻炼学生关注社会生活、解决真实问题的能力。在未来，索尼将一如既往地致力于为构筑完善的编程教育赛事体系添砖加瓦，用先进的教学理念培养创新性人才。

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