网龙首席执行官熊立：数字海丝助力发展公平而有质量的教育

　　数字海丝，为高质量发展赋能!第二届数字中国建设峰会数字海丝分论坛于5月7日圆满举行。盛会虽已落幕，但数字海丝的跫音正回响四方。作为数字海丝分论坛的专题演讲嘉宾，网龙首席执行官熊立博士围绕“数字海丝助力发展公平而有质量的教育”发表了专题演讲。

　　网龙首席执行官熊立博士在数字海丝分论坛发表专题演讲

　　在全球的数字经济浪潮中，数字教育的国际合作正开创出一片崭新天地。熊立表示，网龙是一家生在福州、长在福州的互联网企业，致力于构建全球终生学习社区，来将重点建设数字教育小镇，带动教育产业发展，促进数字福建，数字中国建设。

　　时隔一年，网龙交出数字海丝的亮眼答卷

　　作为连续两届数字海丝分论坛的承办方，网龙借助峰会平台，抢抓机遇，在“一带一路”沿线国家分享网龙的数字教育成果。熊立说：“我们深度参与了埃及政府的五年教育改革计划，在2018年底部署完成了第一阶段的教育改革计划，预计将在三年内完成埃及26.5万间Pop-up Classroom的部署。”

　　熊立提到的Pop-up Classroom，是网龙与埃及教育部联合研发的智慧集装箱教室解决方案，这些教室可以被便捷运输并快速部署，仅需几个小时安装便可投入使用，将快速、高效、低成本地解决教室不足、教育资源分配不均等问题。未来，Pop-up Classroom有望在更多海丝沿线国家落地推广。

　　熊立表示，截至目前，网龙已经和马来西亚、埃及、尼日利亚、俄罗斯等20多个“一带一路”沿线国家建立了战略合作关系，在数字教育领域开展深度合作，助力发展公平而有质量的教育。

　　网龙“四步走”战略构建全球终生学习社区

　　网龙致力于为全球用户创建终生学习社区，熊立介绍了实现这一愿景的“四步走”战略——生产好内容，提供好工具，搭建好平台，形成终生学习社区。

　　熊立分享网龙近年来的数字教育成果

　　网龙把大量线下传统的教育资源进行线上化或数字化，用VR、AR或者人工智能的方式，将其更好的呈现出来，以增强教学的体验性和有效性。

　　熊立说，面向老师，网龙开发了备授课一体化教学软件101教育PPT;面向学生，网龙创建了包含大量 3D素材的DIY VR编辑器;面向老师和学生的互动场景，网龙打造了101互动课堂。这些互联网工具，能有效地把优质教学资源传递到经济欠发达地区的师生手中。

　　“还要搭建一个教育内容分发的良好平台，通过平台聚集教育资源，让世界各国教育者都可以分享。”熊立表示，网龙正在进行这方面的尝试，为全球K12教师、学生、家长和管理人员提供通讯协作平台。随着内容、工具、用户的不断增加，最终构建起全球最大的终生学习社区。

　　数字教育小镇2025规划，年产值有望超120亿

　　谈及未来的发展规划，熊立说，网龙将重点建设数字教育小镇，希望可以带动整个教育产业的发展，促进数字福建，数字中国建设。

　　数字教育小镇教学示范区

　　坐落于福州长乐滨海新城临空经济区的数字教育小镇，将打造成为全球最大的教育产业基地。根据最新发布的小镇2025规划，2025年建成后，小镇将孵化100到200家数字教育企业，吸引3万人在此工作、生活，带动小镇及周边2万个就业岗位，年均产值有望超120亿元。

　　“可持续发展已成为世界各国的选择，在共建‘一带一路’过程中，要始终以发展的视角看问题，将可持续发展纳入各个领域。”熊立说，网龙作为全球教育的领军企业，为确保公平而有质量的教育的可持续发展，愿作出更大贡献。

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