中国教育40年 百度教育大脑首家AI教育实验室落户合肥

　　2018是中国改革开放的40年，也是中国教育不断发展的40年，中国把教育作为实现站起来、富起来、强起来历史性飞跃特别重要的一个领域，是先行领域，也是基础领域。敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。这表明教育对国家发展的重要性。教育支撑民族素质，充实国家软实力。教育领域的每一次发展，都是与改革开放的同频共振。

　　教育为本 从“没学上”到“有学上”

　　教育兴则国兴，教育强则国强。改革开放以来，国家始终把教育放在优先发展的战略位置上，始终牢记“百年大计，教育为本”的方针。

　　改革开放的总设计师邓小平曾经说过：“现在看来，同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年。……抓科技必须同时抓教育”，很大程度上确立了新时期教育的发展方向和基本价值。

　　1977年是中国事业迎来发展的一天，高考制度在这一天恢复，意味着教育秩序得到恢复，意味着知识和教育得到了恢复，也为广大青年打开了求学的大门。“学习!读书!参加高考!”成为当时有志青年的选择。

　　然而据资料显示，当年报考人数虽然有500多万，但实际录取人数不足30万，率取率仅为4.7%。

　　从1949年新中国成立到改革开放初期，开放“扫盲班”、开设夜校，普及九年义务教育等举措让“没学上”的难题逐步得到解决。

　　1978年小学阶段净入学率为94%、初中阶段毛入学率为66.4%。

　　1986年，国家实行九年制义务教育;

　　1993年，国家提出到21世纪，我国要建100所可以与世界竞争的大学，称为“211工程”;

　　1998年，在北京大学100年校庆，江泽民总书记建设世界一流大学的讲话，提出“985工程”;

　　2001年，教育部出台新政策，放宽参加高考年龄限制;

　　2008年，全国城市义务教育阶段学生学杂费全部免除;

　　2015年，国务院下发《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，统一城乡义务教育“两免一补”政策。

　　经过40年一代又一代人的不懈努力，中国各级各类教育实现了跨越式的发展。在前不久召开的全国教育大会上，习近平总书记提出要加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育方针。随着互联网不断发展，未来教育的个性化和智慧培养的诉求中，教育信息化被寄予厚望。不仅国家教育部门推出了《教育信息化2.0行动计划》，旨在以信息化手段作用于教育，帮助受教育者全面、协调、可持续地发展其高智能、创造力，促进教育现代化，用信息技术改变传统模式，众多互联网公司也进一步加快“人工智能+教育”的探索步伐。

　　建设教育强国 从“有学上”到“上好学”

　　中国教育40年来，大步向前。今年，政府工作报告指出，办好人民满意的教育，让每个人都有平等的机会通过教育改变自身命运，成就人生梦想。

　　对于教育发展中出现的问题，以农村教育资源不均衡为例，2002年国务院印发《关于完善农村义务教育管理体制的通知》，要求各地建立义务教育经费保障机制。2005年，国务院印发《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》，要求逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。

　　此后，国家相继出台多项政策为均衡农村教育发展保驾护航。

　　截止2017年底，全国通过义务教育发展基本均衡县(市、区)督导评估认定的县(市、区)数量达2379个，占81%，有11个省(区、市)整体通过督导评估认定。这些成绩的取得得益于国家对农村教育的关注，也体现了国家对农村教育的重视。

　　整个社会经济发展进入了新常态，在追求“有学上”的同时，“上好学”也显得尤为重要，如将新技术应用于教育上，以解决区域教育资源不均衡问题为例，就百度推出的百度教育大脑来说，以人工智能赋能海量优质资源，通过专业知识图谱、智能交互技术协同发展，为智慧教育发展注入了新的动力。

　　智慧教育新浪潮 以科技带动教育

　　党的十九大报告指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”并且强调要办好“网络教育”，这充分体现了国家对于“网络教育”的高度重视。科技在不断发展，教育产业也在不断升级，作为科技新宠人工智能领域与教育结合后，迎来了智慧教育的时代。

　　由中国声谷、百度教育大脑共建的“中国声谷人工智能教育实验室”21日在合肥市望湖小学洞庭湖路校区举行。这是在安徽落户的首家人工智能教育实验室，标志着合肥的人工智能教育布局开始向纵深化发展。下一步合肥乃至全省中小学将增加更多这样的人工智能教育实验室，通过智能技术整合教育资源，也让更多中小学生近距离接触人工智能技术。

　　中国改革开放40年，教育作为经济社会发展的先导，与人工智能的结合，已成为趋势，未来智慧教育搭上百度教育大脑的快车，网络就是校园，移动终端就是课堂，能者即为教师，教育或被重新定义。

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