中国教育智能硬件趋势洞察报告：预计3年后教育智能硬件市场规模接近1千亿

　　经过十年的发展，教育信息化建设正从“工具驱动”向“数据驱动”转变，在这种发展历程下，教育智能硬件也从简单的电子化、数字化升级到智能化。

　　这种变化在第79届中国教育装备展上有所显现。在此次参展的2万余件展品中，有软件类、计算机硬件、智慧教室、智慧校园等产品，从产品类别中可以看到，教育装备企业愈加注重科研投入、技术创新和科技成果转化，在这种情况下，教育装备展也不再是单纯地展示教育装备类产品，而是成为了一场最新科技成果在教育行业落地应用的“科技盛会”。

　　究其原因，当前越来越多互联网、人工智能等领域的企业“入局”教育市场，而教育智能硬件则是他们瞄准的“新赛道”。如在4月20日举办的第二届MEET教育科技创新峰会上，腾讯教育针对搭载国产操作系统专业智能教学设备空缺的现状，联合惠普、英特尔、麒麟软件等生态伙伴，共同推出了基于Linux系统深度定制的智能教育电脑——惠普-腾讯教育智能本。

　　教育智能硬件正在进入一个多元创新发展的新阶段，市场规模也有望进一步提升。根据腾讯研究院、腾讯智慧教育发展研究中心联合Intel和艾瑞咨询，共同发布的《2021中国教育智能硬件趋势洞察报告》估算，2020年教育智能硬件市场规模为343亿元，预计2021年将扩大到453亿元，2024年有望接近1千亿元。教育智能硬件行业迎来了它发展的“增长期”。

　　形态多样、功能集成，教育智能硬件进入新发展阶段

　　互联网与教育智能硬件的加速融合创新并非偶然，整体上是由于时代与技术发展的推动。首先，时代、社会的发展，对教育的要求逐渐提高。教育不再局限于书本上知识点的传授，而是更加注重其它科目的考察，如体育、音乐、美术等都纳入了考察范围;与此同时，当前教育对学生的要求也不再只是考试能力，反而逐渐趋向于锻炼、培养学生的综合素质以及信息化能力。

　　其次，技术的发展，为教育智能硬件发展打下了厚实的底层基础。从底层技术环境来看，云计算、大数据分析、机器学习等技术应用场景更丰富，人机交互响应速度加快，为教育提供了更好的服务。

　　最后，政策的驱动，为教育智能硬件发展定下了基调。2018年，教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》，提出要构建“个性化”的教育体系和“泛在化”的学习环境，推动新技术支持下教育的生态重构，进一步为教育智能硬件的发展明确了方向。

　　可见，教育智能硬件，是教育改革与技术变革历史交汇的必然。在这样时代发展趋势下，教育的场景需求被不断激发，教育智能硬件产品进入了新一轮的大规模发展阶段，并逐渐呈现出两种特点。

　　其一是形态多样化。以往我们对教育智能硬件产品的定义是电子产品，如点读机、电子辞典等，而今教育智能硬件产品不再局限于硬件设备，而是出现了更多元化的特点，如腾讯教育此前联合生态伙伴发布的MagicPie智能电子纸、AILA智能作业灯，在技术的加持下，将用户常用的台灯、纸张“变身”为教育智能产品，打破了用户对教育产品的认知。

　　其二是功能集成化。在数字技术的加持下，很多教育智能硬件能够在传统核心功能之外，延展出更多的功能，覆盖学习生活的更多环节，创造出新的应用场景和用户价值。

　　在多样化和集成化的进程中，教育智能产品不再局限于硬件设备能力，而是以软硬结合的方式为用户提供优质的教育智能产品和教学服务，这也是教育智能硬件产品逐渐显现的发展趋势——软硬件一体。

　　以硬件终端为基础，教育智能硬件走向高附加值

　　根据《2021中国教育智能硬件趋势洞察报告》的用户调研分析，目前教育智能硬件产品以硬件终端为载体，围绕教学场景适配相应内容、技术与服务，在满足了教育参与者日常教学需求的同时，也让产品逐渐从低附加值走向高附加值。

　　在硬件方面，教育智能硬件产品以硬件为基础，为用户提供优质功能。产品的研发始终是为了解决用户的痛点问题，教育产品也不例外。在教育智能化过程中，只有不断发现痛点问题、洞察用户需求，才能更有针对性地优化产品，为用户提供更优质的功能及体验。

　　如腾讯教育在长期实践过程中，持续聚焦教学、考试等核心场景，并洞察到由于当前缺乏专业的教学软件系统、优质的学习资源和专业的学习设备，使得学生在智能化学习过程常常面对网络不良信息侵扰、个性化学习需求无法满足以及操作繁杂等问题。同时，家长也无法实时了解孩子的学习情况。

　　这些问题的存在不仅影响着教学质量，更无法提升教学效果，而解决之道只有通过技术驱动、生态协同来寻找。因此，腾讯教育联合了惠普、英特尔、麒麟软件等生态伙伴，共同推出了国内首款基于Linux系统深度定制的智能教育电脑——惠普-腾讯教育智能本，从教育场景、个性化学习、开放式学习等方面为用户解决难题。

　　在内容方面，教育智能硬件产品以内容为核心，为用户整合大量优质资源。无论教育产品如何智能化发展，教育始终是以内容质量为基础。因此，教育智能产品在“有用”之外，更要“有质”，才能辅助教学往高质量方向发展。

　　如腾讯精准教学解决方案，就是基于腾讯专为教学场景研发的口语评测、作文批阅、自适应引擎等教育AI能力，围绕K12教学全场景，整合大量优质教学资源，并为老师、学生提供课前、课中、课后全链条的工具产品，为老师、学生提供更多教学资源，如腾讯教育与惠普、英特尔等PC行业领导者联合打造的惠普智能教育本，覆盖了K12完整学科学段的教学资源，同步微课讲解，整合了优质的教学内容，针对每个知识点，为用户提供详细的难点重点分析，帮助学生更好地巩固和拓展知识点。

　　在服务方面，教育智能硬件产品以服务为保障，为用户提供优质教学体验。对于用户群体相对成熟的品类而言，追求教学效果的诉求终将落在升华教学服务解决方案上，基于AI的自适应学习，通过硬件终端推出场景化的教育服务功能，是教育智能硬件获得持续发展的关键所在。

　　前段时间腾讯教育联合生态伙伴推出的MagicPie智能电子纸，就是以硬件终端为载体，通过AI技术和整合内容资源，在课前、课中、课后为老师、学生提供优质的教学服务和体验，如辅助老师课前高效备课、课后高效批改作业。

　　随着近年来各类教育智能硬件的涌现，不同教育场景对硬件的应用，正在从过去的相对单一、综合通用的硬件，向更多垂类、核心功能相对聚焦的硬件扩展。教育智能硬件也逐渐以硬件、内容和服务为核心，通过软硬件结合的方式，成为了串联学习生活场景的重要数字入口，为用户提供优质的教与学服务。

　　以硬件为载体，多方合作推动教育生态共建共享

　　教育智能硬件大发展的背后，是教育链条上，包括硬件、软件、内容、平台、渠道等领域，协同发展形成的新产业生态。

　　在新产业生态形成的过程中，软硬件一体成为了关键力量。一方面，软件能力逐渐“硬件化”。国际互联网大企业在做教育时，普遍都采取了软硬件结合的方式，先后推出了针对教育专用的终端和相应解决方案;另一方面，硬件设备呈现“软化”特征。传统教育硬件设备厂商在数字化升级过程中，积极联合生态伙伴，通过软硬件结合的方式，推动教育智能硬件融合发展。

　　正如《2021年中国教育智能硬件趋势洞察报告》所述，“技术驱动创新，创新驱动增长，先进的功能模块让教育教学更有效率，互联网企业的技术壁垒与创新思维姜维智能硬件的迭代路径开辟新的方向。”

　　因此，只有教育生态链条上各个领域充分发挥各自优势，秉承 “开放共赢”的理念，共同打造教育新生态，才能助力中国教育事业的发展。

　　在这其中，腾讯教育始终将自己定位为行业的“数字化助手”，运用腾讯的AI能力和资源优势，积极联合生态伙伴，打造解决用户实际需求的教育智能硬件产品。

　　如同腾讯智能产品副总裁、腾讯教育副总裁李学朝在第二届MEET教育科技创新峰会上所提，“一方面，我们会联合硬件合作伙伴，为市场提供更多样化的硬件学习终端;另一方面，我们会结合内容领域合作伙伴，为用户提供更丰富的内容和更精细的服务;同时，我们也将卷入优质渠道伙伴，开发更多教育专属渠道，以丰富触角感知一线用户的实际需求。”

　　在这个新产业生态中，教育智能硬件逐渐成为了推动教育“多方共育”发展落地的重要载体，通过这些硬件载体，在多方合作中助力教育生态共建共享，推动教育实现公平化、个性化与智慧化。

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