眼下,人类正在经历着一场危机。新型冠状病毒肆虐,此时本应该出现在课堂的朗朗读书声只能被各种网络教学替代。“危机”意味着危险,也意味着机会。我们要主动地去思考和实践,在这场危机中,学生如何获得别样的成长。以往,青少年们已经习惯于在学校按照课表跟着老师上课。现在,宅在家中,恰恰是独立自主学习的机会,在当下这场“抗疫”战斗中获得的感悟将会成为生动的“人生教材”和鲜活的“人生课堂”。
《中国学生发展核心素养》总体框架中,以培养“全面发展的人”为核心,从文化基础、自主发展、社会参与三个维度阐明了新时代中国学生应具备的核心素养,具体表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。






















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